BOAS MANEIRAS

(Mari)

Primeiro dia de aula do pequeno Enrico...

Colégio Criativo - Turma: Inicial - Professora Juliana
(entre no site: http://www.floripacriativo.com.br/)

Prêmio Pedagogia do Afeto

EXTRA, EXTRA!

Endereço do blog Aprender divulgado:

JORNAL VIRTUAL PROFISSĂO MESTRE
Profissăo Mestre – Ano 7 Nº 103 – 06/02/2009

Blogs (e alguns sites) da semana:

http://claudiocursini.blogspot.com/
www.depoisdaaula.com
http://mexaletras.blogspot.com
http://www.professorrenato.com
http://www.aprenderecia.blogspot.com
http://www.lulukinha-luluka.blogspot.com
http://educasempre.blogspot.com
http://www.fabianoraco.com
http://au.alencar.zip.net
http://www.piratapoeta.blogspot.com

Sugestões de Decoração

(C.E.I. Viver e Aprender)

Painel de Recados

As borboletas possuem um prendedor de roupa para segurar os papéis de recados!
(Angela Bresolin)

Flores de Corações

Use e abuse - carnaval!

(clique nas imagens para ampliar)

Decoração: C.E.I. Viver e Aprender

Balões com os nomes e datas dos aniversariantes do mês...
Painel Ilustrativo...
Painel Boas Vindas...

Lembrança: Volta às aulas

Estes ratinhos oferecemos às crianças no primeiro dia de aula!
Substituímos guloseimas por maçãs!

" Guie uma criança pelo caminho que ela deve seguir e
guie-se por ela de vez em quando"
(C.E.I. Viver e Aprender)

Idéias - Início de Ano

(clique nas imagens para ampliar)

Pedagogia de Projetos

O trabalho com projetos possibilita a integração das áreas do conhecimento ao evitar a fragmentação. Propõe desafios, desperta a curiosidade e permite à criança confrontar suas hipóteses com o conhecimento historicamente constituído, caminhando assim, gradativamente, para a elaboração de conceitos científicos. Permite um trabalho amplo e flexível aumentando significativamente o repertório infantil o que conduz a novos saberes e gera possibilidades de uma aprendizagem significativa e contextualizada. Em todas as etapas dos projetos propomos situações de investigações, debate, síntese e intercâmbio das informações adquiridas por eles para que, por meio de situações concretas, possamos circular entre eles o que sabem, criando assim boas situações de aprendizagem.

“Os projetos necessitam envolver-se em ativa interdisciplinaridade e, desta forma, não podem esquecer que da mesma faz parte uma verdadeira imersão no mundo da linguagem e da descoberta da palavra, da compreensão de símbolos e da identificação da linguagem dos números e das grandezas, do entorno social e dos cuidados ambientais e das próprias experiências que envolvem o corpo e as emoções das crianças e suas descobertas”.

(Celso Antunes)

Predispomos, assim, nossos alunos à curiosidade, criatividade e ao pensamento reflexivo para solução de situações-problema e o desenvolvimento da autonomia.

Entre no blog da escola e conheça os nossos projetos!

Flores para decorar...